ورقة لغوية ـ بكالوريا الشعب العلمية والاقتصادية والتقنية

ورقة لغويّة بكالوريا الشّعب العلميّة والاقتصاديّة والتّقنيّة الأستاذ عبد الوهاب الشتيوي معهد الحبيب ثامر ـ صفاقس المؤشّرات الحجاجيّة الأداة المعنى 1. ـ إنّ الدّيمقراطيّة السّليمة لا يمكنها أنْ تتحقّق إلاّ بتوفّر أسس الدّستور، والحريّة، والمساواة. ـ قد عاشت الشّعوب العربيّة عهودًا طويلة من الاستبداد بسبب الأنظمة الاستبداديّة، وعاشت عهودًا من التّخلّف بسبب التّأخر التّعليميّ. ـ لقد كان التّعليم منْ أهمّ أسباب تقدّم الأمم في كلّ العصور. ـ لم تتمكّن الدّول العربيّة منْ بناء دول ديمقراطيّة إلى اليوم. التّأكيد والتّقرير النّفي (يفيد التّأكيد) 2. ـ قد تكون الدّيمقراطيّة أنجع نظام سياسيّ عرفته الإنسانيّة حتّى اليوم. الاحتمال ـ الإمكان 3. ـ لكنّ الشّعوب العربيّة غير قابلة إلى اليوم فكرة المساواة التّامّة بين جميع المواطنين. ـ غير أنّ التّعليم في البلدان العربيّة مازال يشكو نقائص عديدة. ـ بيد أنّ الدّيمقراطيّة لم تترسّخ بعدُ بشكل جيّد في المجتمعات العربيّة. الاستدراك 4. ـ إنْ التزمت الشّعوب بأسس الدّيمقراطيّة، تحقّق مكاسبها الجمّة. ـ لو تحرّرت الشّعوب العربيّة من الاستبداد منذ عقود، لكانت اليوم في صفوف الدّول المتقدّمة. الشّرط (الإمكان) الشّرط (الاستحالة) 5. ـ ليس للدّولة الحقّ في التّمييز بين مواطنيها، إذ يخلق ذلك الضّغينة بينهم. ـ إنّ التّمييز بين المواطنين كارثة على المجتمع، حيث تنتشر مشاعر الكراهيّة، وممارسات العنف. التّفسير 6. مازالت الشّعوب العربيّة تعاني منْ التّأخّر الحضاري لأنّ مسيرة التّحرّر تعطّلت بسبب الاستبداد. التّعليل 7. إنّ الحريّة قيمة مثلى، فلتحرص الدّول إذنْ على جعلها أساس الحكم. الاستنتاج 8. ليس الواقع قاتمًا مثلما تصوّر، بل إنّ فيه علامات مشرقةً. الإضراب والإبطال 9. لا يمكن تحقيق تقدّم الدّول العربيّة، إلاّ بتحقّق الدّيمقراطيّة. الحصر 10. تقدّم العرب في مجالات عديدة، إلاّ في المجال السّياسيّ الذي مازال متّسمًا بالاستبداد. الاستثناء 11. لا بدّ منْ إيلاء التّعليم والتّكنولوجيا اهتمامًا أكبر، لعلّنا نحقّق التّنمية والتّقدّم. التّرجّي 12. أمّا التّكنولوجيا اليوم فهي مجال واسع للابتكار، وأمّا العلم فمازال محتفظًا بمكانته العالية التّفصيل